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工程心所向,防疫持以恒丨mg娱乐手机网址教师分享《材料力学》课程在线教学经验

来源:mg4355mg娱乐网址 发布者:宁晓玲发布时间:2020-03-17浏览次数:34

从我校开展在线教学以来,mg娱乐手机网址按照学校、教务处的统一部署和要求,全方位做好在线教学工作,并要求授课教师实时分享在线教学经验,努力提高教学质量。《材料力学》课程组四位教师在教学过程中想方设法完善教学环节,努力提升教学质量,逐步摸索了一套“视频录播+Tencent会议/钉钉线上讲解+线下作业+答疑辅导”的教学模式,教学质量得到了明显改善。

一、面对新挑战,寻求新举措

录制教学视频在线教学的一个重要过程。录制课程前首先要对平时使用的课件进行大范围修改和美化。平时上课用的投影屏幕通常是4:3的比例,大家平时的课件的页面也多是4:3的,而学生观看大家录制的教学视频,通常用的手机或电脑的屏幕现在通常是16:9的,因此应该将课件页面的比例进行调整。另外,如果有可能,也应该对页面进行一定的美化润色,以便录制的视频更具观赏性。

视频录制的方式可有多种选择,如上课实录、模拟课堂实录、微课式录制、课件录屏、访谈式录制等多种形式。由于《材料力学》涉及诸多动画演示内容和公式推导,根据其课程性质,大家选择了课件录播的方式。首先,根据各章“教学任务单”制定明确的课程分工,将各章节的教学内容分解成适合录屏的小常识点,视频时长控制在10~20分钟,课程录制过程中,大家利用学院专门给任课教师配备的“电子手写板、话筒、耳机”等工具提高视频的演示效果。课程组将通过Tencent会议反复讨论录播内容并最终确定,虽然每位老师都有自己负责的教学内容,但每位老师都全程参与了所有课程的录播工作,花费了大量的心血。

课程组选择了泛雅平台建立在线教学体系,按照课程的大纲制定教学任务清单并搭建课程的框架,根据学生的反馈情况进行了多次补充和完善,然后将各章节的录制视频上传到泛雅平台。另外,大家尽量丰富教学内容,上传课程学习过程中用到的各种资料,包括拓展阅读内容、国家精品课程、慕课等教学资源。在作业题和题库的建设过程中,大家对每章、每节的重要常识点都建立了相应的题库。这些测试题常都是通过系统进行自动评阅的,一般都设置成判断题和选择题,而不要设置成填空题,因为系统评阅时对字符敏感,容易造成误判。


二、统筹规划时间,增进互动学习

根据材料的特点,课程组采取“视频录播+Tencent会议/钉钉线上讲解+线下作业+答疑辅导”的教学模式。前一小节,大家要求学生通过泛雅、学习通等平台进行预习、测试、复习上课内容,学习上传的PPT课件、录制的课程视频、常识拓展视频等内容,上课时,可以签到、选人回答问题、主题讨论、测试,等课堂互动。后一小节,大家通过Tencent会议、钉钉等平台进行在线直播授课,上课时,通过增加互动环节,并使用投屏方式进一步讲解重点和难点,帮助学生掌握常识点,利用倒计时功能,测试学生规定时间内的任务完成情况。


课后,大家一方面布置需要学生手写并上传的作业,另外,通过在泛雅平台发布话题提问、讨论、题库选择题等诸多方式帮助同学们理解学习内容,为了能够及时互动交流,大家建立了QQ总群、每位教师的授课微信群。

  

关于互动的频率问题,大家建议依据具体课程内容的推进,不一定非要多少时间加一个互动。对于理工科的课程而言,一般逻辑性都比较强。一个逻辑单元的用时,有时候会比较长。但是如果是在线直播的话,为了能让学生的听课效率更高一些,则还是要把内容进一步分解,老师直播讲解的时间应该不要超过20分钟。老师可以事先准备一些思考题,讲完一段内容以后,给出一个思考题,让学生在指定时间内在系统上完成作答;当然,也可以让学生参与到讲解中来,老师在理论分析过程中,做一个停顿,将不断推进的理论讲解让学生猜想、设想继续进行推导推理的思路和方法,把老师讲变成学生主动思考、学习的研究性过程。

为了了解学生的作业完成情况,大家要做了不少工作,补评、抽查、让学生写简要的作业小结。作业小结主要是让学生写一下在作业遇到的困难、困难的解决过程、在学习中的思考以及自己的还未解决的问题。课后作业在网上提交后进行同学互评,讨论方式做到了线上线下相结合、课上课下相结合。


三、结合当前严峻形势,实行在线教学设想

1. 录播与直播相结合

每周开课前给学生下达本周的学习任务、作业、以及一些需要思考的问题。每次课的前一小节可采取安排学生利用已有线上资源在线学习,但是老师也应全程在线,随时回答学生的问题。后一小节课使用直播方式,对前一节课的学习内容、重点难点进行总结、扩展、讨论、测试、互动,提高和巩固学习效果,也督促同学自觉学习。在直播过程中,老师应经常出境,师生相互熟悉,并先容课程开设方法和课程要求,强调课程的重要性,激励学生好好学习。

2. 老师讲与学生讲相结合

在教学过程中,要把老师讲与学生讲相结合,充分体现以学生为中心的教育理念。这里老师讲,可以是大家事先录制的视频,也可以是直播。这里学生讲,可以通过语音或文字,让学生充分表达自己的观点,这也是课程互动的一部分。

3. 全程督促,不落下一个学生

向同学严格声明,本课程最后考试的难度不会低于往年,打消部分主动性不高的同学思想上的惰性。为了督促和检验学生的学习效果,在一节课快要结束时,还应该进行一个小测试,计入平时成绩。另外,应适当增加扩展性内容,提高课程的“两性一度”:高阶性、创新性、挑战度,让同学们,尤其是学有余力的同学充分发挥自己聪明才智。

四、与时俱进,不断完善

面对在线教学的新挑战,大家主要从课程建设、教学情况、教学方法、当前形势下开展在线教学的设想等方面进行探索,《材料力学》课程还有待于进一步完善,大家将不断学习、琢磨如何提高在线教学效果这一问题。现在抗疫形势还很严峻,网络教学的形式还要延续较长时间。希翼大家的分享能对各位老师的教学起到一点作用。也希翼老师们多提宝贵意见,让大家共同努力,共同进步,认真备课,共克时艰,共同促进我校在线教学工作更好的开展。

  

  

供稿:mg娱乐手机网址


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